Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Yesica Banda
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Tecnología


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción al pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Ejemplos de problemas relacionados con la tecnología.

  • Actividad práctica: Los alumnos identificarán un problema relacionado con la tecnología que afecte a su comunidad y lo documentarán.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Recapitulación de la sesión anterior.

  • Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio.

  • Los alumnos se dividirán en grupos y seleccionarán un problema identificado en la sesión anterior para trabajar en él.

  • Actividad práctica: Los alumnos planificarán y organizarán las acciones, medios técnicos e insumos necesarios para desarrollar alternativas de solución al problema seleccionado.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Recapitulación de la sesión anterior.

  • Los grupos de alumnos presentarán sus planes de acción.

  • Discusión y retroalimentación de los planes por parte del grupo.

  • Actividad práctica: Los alumnos comenzarán a implementar las acciones planificadas.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Recapitulación de la sesión anterior.

  • Los grupos de alumnos continuarán con la implementación de sus acciones.

  • Actividad práctica: Los alumnos evaluarán el progreso y resultados obtenidos hasta el mom