Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Mar Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, para proponer alternativas de solución viables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad


Grado: 6º de Primaria


Objetivo (PDA): Reflexionar y compartir los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, para proponer alternativas de solución viables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Identificación de problemas y conflictos en la comunidad



  1. Objetivo de la sesión: Identificar los problemas y conflictos que se presentan en la comunidad.



  2. Actividades:
    a) Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los problemas y conflictos que han observado en su comunidad.
    b) Desarrollo (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre uno de los problemas mencionados en la lluvia de ideas. Cada grupo deberá recopilar información sobre el problema, sus causas y consecuencias.
    c) Cierre (15 minutos): Cada grupo presentará brevemente su investigación y se abrirá un espacio para la reflexión grupal sobre los problemas identificados.




Sesión 2:
Título: Análisis de alternativas de solución



  1. Objetivo de la sesión: Analizar alternativas de solución a los problemas identificados en la sesión anterior.



  2. Actividades:
    a) Inicio (10 minutos): Recordar los problemas identificados en la sesión anterior y seleccionar uno de ellos para trabajar en esta sesión.
    b) Desarrollo (25 minutos): En grupos pequeños, los alumnos deberán analizar el problema seleccionado, identificar las posibles alternativas de solución y evaluar su viabilidad.
    c) Cierre (10 minutos): Cada grupo presentará las alternativas de solución pr