Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo:

• Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la sesión con una breve explicación sobre el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" y su importancia para entender la historia de la humanidad.


• Presentar el problema de convivencia sana y pacífica, explicando que a través del estudio de los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos se pueden encontrar enseñanzas sobre la importancia de la paz y la resolución de conflictos.

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas y asignarles diferentes pueblos antiguos para investigar (por ejemplo, egipcios, griegos, mayas, etc.).


• Pedir a cada grupo que busque y localice fuentes confiables (libros, documentos, páginas web, etc.) que den cuenta de los mitos fundacionales de su pueblo asignado.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo para analizar y estudiar los mitos encontrados.


• Recordar a los alumnos que deben relacionar los mitos con el problema de convivencia sana y pacífica, y reflexionar sobre cómo estas historias pueden ayudar a resolver conflictos.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente los mitos fundacionales que encontraron y cómo los relacionan con el problema de convivencia sana y pacífica.


• Realizar una reflexión final en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes culturas antiguas para promover la convivencia pacífica en la actualidad.

Sesión 2:

Objetivo:

• Continuar el estudio de los mitos fundacionales de pueblos antiguos y s