Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
BLANCA ESTELA CHAVARRIA- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo: El alumno registrará su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y distintos propósitos, como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos)
a. Saludo y presentación de la temática del día.
b. Realizar una dinámica para que los alumnos se conozcan entre sí.Desarrollo (30 minutos)
a. Presentar a los alumnos diferentes materiales y recursos gráficos (plumas, lápices de colores, papeles, pegatinas, sellos, etc.).
b. Invitar a los alumnos a explorar y experimentar con los materiales, animándolos a crear sus propias producciones gráficas.
c. Mostrar ejemplos de cómo utilizar las producciones gráficas para marcar sus pertenencias o registrar su asistencia.
d. Pedir a los alumnos que intenten registrar sus nombres utilizando los recursos gráficos disponibles.Cierre (5 minutos)
a. Compartir en grupo las producciones gráficas realizadas por los alumnos.
b. Reflexionar sobre la importancia de la escritura y la comunicación a través de las producciones gráficas.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos)
a. Recordar lo trabajado en la sesión anterior.
b. Presentar a los alumnos diferentes modelos de escritura de nombres y palabras comunes.Desarrollo (30 minutos)
a. Realizar actividades en grupo donde los alumnos practiquen escribiendo su nombre y palabras comunes utilizando diferentes recursos (