Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes

Nivel: 3º de Primaria

Duración de cada sesión: 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Determinar cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y registrarla con sus propias palabras.

Problemática a atender: En tercer año los niños tienen dificultades para comprender las ideas principales y secundarias al leer.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al resumen (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de la comprensión y producción de resúmenes.


• Hacer una lluvia de ideas sobre qué entienden por resumen y cómo creen que les puede ayudar en su aprendizaje.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de resúmenes (escritos, gráficos, visuales) y su utilidad en diferentes situaciones.

Sesión 2: Identificación de las ideas principales (15 minutos)

• Presentar a los alumnos un texto corto y sencillo.


• Leer el texto en voz alta, resaltando las ideas principales.


• Realizar preguntas sobre qué entendieron del texto y cuáles fueron las ideas principales.


• Guía a los alumnos para identificar las ideas principales y secundarias del texto.

Sesión 3: Producción de resúmenes (15 minutos)

• Entregar a cada alumno un texto corto y sencillo.


• Pedir a los alumnos que subrayen las ideas principales del texto.


• Explicarles que deben utilizar sus propias palabras para elaborar un resumen del texto.


• Darles un tiempo para que escriban su resumen, recordando que deben ser concisos y utilizar las ideas principales identificadas.

Sesión 4: Presentación y retroaliment