Sistema Solar y Universo

Marisa Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y explica las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Objetivo de aprendizaje: Identificar y explicar las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del Sistema Solar y Universo, enfocándose en su importancia y en cómo ha sido estudiado a lo largo de la historia.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del Sistema Solar y Universo, anotando sus respuestas en el pizarrón.

  • Lectura y discusión: Leer un texto informativo sobre el Sistema Solar y Universo, y promover la discusión en grupo sobre lo aprendido.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles imágenes de los planetas del Sistema Solar para que los ordenen según su cercanía al Sol.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior, a través de preguntas y respuestas.

  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un planeta del Sistema Solar para que investiguen sobre su movimiento de rotación y traslación. Deberán buscar información en libros y recursos en línea.

  • Presentación de resultados: Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase, explicando las características del movimiento de rotación y traslación del planeta asignado.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Recuerdo de la sesión anterior: Comenzar la sesión recordando lo aprendido sobre el movimiento de rotación y traslación de