Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Baja autoestima

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y autoevaluación (45 minutos)

• Presentar el tema del autoconocimiento y la importancia de tener una buena autoestima.


• Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan aspectos positivos sobre sí mismos.


• Explicar la importancia de reconocer nuestras ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Pedir a los alumnos que realicen una autoevaluación sobre su autoestima y reflexionen sobre áreas en las que les gustaría mejorar.

Sesión 2: Identificación de potencialidades (45 minutos)

• Realizar una actividad donde los alumnos puedan identificar y compartir sus potencialidades.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración para que los alumnos se apoyen mutuamente en el reconocimiento de sus fortalezas.


• Reflexionar sobre cómo nuestras potencialidades pueden ayudarnos a mejorar nuestra autoestima y enfrentar desafíos.

Sesión 3: Descubrimiento de nuevos intereses (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes actividades y hobbies que pueden ayudarles a descubrir nuevos intereses y potencialidades.


• Promover la participación activa de los alumnos en la elección de una actividad para realizar durante