Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planificación de clase

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento de las mezclas de acuerdo a su composición, métodos de separación y los diferentes contextos en los que se aplican.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se les presentará a los alumnos el tema de la clase, explicando la importancia de la concentración de sustancias en las mezclas de productos que utilizamos en nuestra vida diaria.


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los productos de uso cotidiano que contienen mezclas y cómo creen que la concentración puede influir en su efectividad.


• Desarrollo de la indagación: Se dividirá a los alumnos en grupos y se les proporcionará diferentes productos de uso cotidiano como shampoo, detergente, jugo, entre otros. Los alumnos deberán investigar la composición de cada producto y analizar cómo la concentración de las sustancias influye en su eficacia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Se realizará una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, recordando la importancia de la concentración en las mezclas de productos de uso cotidiano.


• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre los métodos de separación de mezclas, analizando cómo estos métodos pueden influir en la concentración y eficacia de los productos.


• Aplicación de co