Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Sesión 1: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión (PDA): Revisar y corregir las descripciones que realiza el alumno, para transmitir ideas de forma clara, evitando repeticiones innecesarias.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve introducción sobre el tema de la clase: la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Plantear el objetivo de la sesión: revisar y corregir las descripciones para mejorar la claridad y evitar repeticiones innecesarias.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de descripciones con repeticiones innecesarias y falta de claridad. Puede ser a través de imágenes, textos cortos o ejemplos en el aula.


• Explicar la importancia de ser claros en las descripciones y cómo esto ayuda a transmitir ideas de forma efectiva.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos tengan que identificar las repeticiones y corregirlas para mejorar la claridad de las descripciones. Puede ser a través de actividades individuales, en parejas o en grupos pequeños.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los ejercicios prácticos, permitiendo que los alumnos compartan sus correcciones y explicaciones.


• Resumir los aprendizajes clave de la sesión y reforzar la importancia de revisar y corregir las descripciones para transmitir ideas de forma clara.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como por ejemplo, pedir a los alumnos que practiquen la revisión y corrección de descripciones en su tiempo libre.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Elaborar una lista con los cr