Equidad de género en el huerto y el compostaje

Lilia Rojas
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Equidad de género en el huerto y el compostaje


Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre la equidad de género en el huerto (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes reflexionarán sobre la importancia de la equidad de género en el contexto del huerto y la agricultura, identificando situaciones de discriminación de género y proponiendo acciones para combatirlas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente introducirá el tema de la equidad de género en el huerto, explicando en qué consiste y por qué es importante.



  2. Lluvia de ideas: Los estudiantes compartirán sus conocimientos previos sobre el tema, respondiendo a preguntas como: ¿qué es la equidad de género? ¿por qué es importante promoverla en el huerto?



  3. Análisis de imágenes: Se mostrarán imágenes de personas trabajando en un huerto y se invitará a los estudiantes a identificar situaciones de discriminación de género presentes en ellas.



  4. Reflexión en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y discutirán sobre las situaciones de discriminación de género identificadas. Cada grupo elegirá una situación y propondrá acciones concretas para combatir la discriminación.



  5. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus propuestas y se abrirá un espacio de debate y reflexión en el grupo-clase.




Sesión 2: El huerto como espacio inclusivo y diverso (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes comprenderán el huerto como un espacio inclusivo y diverso, reflexionando sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de identidades y géneros.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: El docente retomará las propuestas de acciones contra la discriminación de géner