Suma y resta: su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta: su relación como operaciones inversas
Nivel: Primaria (6º grado)
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Los alumnos desconocen la biodiversidad

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema interdisciplinario.


• Explicación de la importancia de la suma y resta como operaciones inversas.


• Resolución de ejercicios prácticos de suma y resta con números enteros.


• Actividad práctica: Resolución de problemas relacionados con la biodiversidad utilizando la suma y resta. Por ejemplo: Si en un área protegida hay 150 especies de aves y se descubren 30 especies más, ¿cuántas especies de aves hay en total?

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Explicación de la suma y resta de números decimales.


• Ejercicios prácticos de suma y resta con números decimales.


• Actividad práctica: Resolución de problemas relacionados con la biodiversidad utilizando la suma y resta de números decimales. Por ejemplo: Si se encuentran 2.5 kilogramos de una especie de planta y se recolectan 1.75 kilogramos más, ¿cuántos kilogramos de esa especie se han recolectado en total?

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Explicación de la suma y resta de fracciones con diferentes denominadores.


• Ejercicios prácticos de suma y resta de fracciones con diferentes denominadores.


• Actividad práctica: Resolución d