Funciones vitales en plantas y animales

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones vitales en plantas y animales

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Grado: 5º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Comprender que la reproducción es una función que caracteriza a todas las plantas y los animales como seres vivos.

Problema a atender: Los alumnos de 5°A no identifican los tipos de reproducción y desarrollo embrionario en los seres vivos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática a los alumnos.


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos deberán mencionar todo lo que saben sobre la reproducción en los seres vivos.


• Organización de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).


• Planteamiento de preguntas generadoras para la indagación: ¿Qué es la reproducción? ¿Cuáles son los tipos de reproducción en los seres vivos? ¿Cómo se desarrolla un embrión?


• Entrega de material de apoyo (libros, vídeos, láminas, etc.) para que los alumnos investiguen en sus equipos y encuentren respuestas a las preguntas generadoras.

Sesión 2:

• Revisión en equipo de la información encontrada.


• Planteamiento de nuevas preguntas e hipótesis a investigar: ¿Cuáles son los tipos de reproducción en las plantas? ¿Y en los animales? ¿Cómo se produce el desarrollo embrionario en cada tipo de reproducción?


• Continuación de la investigación en los equipos.


• Registro de la información encontrada en un cuadro comparativo.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


• Puesta en común