Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconocer las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Desarrollo de la habilidad lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Elaboración de reseñas.


• Presentación del objetivo de aprendizaje.


• Explicación de la importancia de la lectura y la escritura crítica en nuestra comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de compartir opiniones sobre textos y audiovisuales.


• Actividad: Los estudiantes traerán un libro que les haya gustado y realizarán una pequeña reseña escrita sobre el mismo.

Sesión 2:

• Revisión de las reseñas elaboradas por los alumnos.


• Identificación de las características de una reseña (estructura, vocabulario, expresión de opiniones, etc.).


• Actividad en grupos: Los estudiantes seleccionarán una reseña y la analizarán, identificando las características que la hacen efectiva.

Sesión 3:

• Introducción al intercambio de reseñas.


• Importancia de compartir nuestras opiniones con la comunidad.


• Actividad: Los estudiantes formarán parejas y se intercambiarán las reseñas que elaboraron en la sesión anterior. Leerán las reseñas de su compañero y realizarán comentarios constructivos sobre las mismas.

Sesión 4:

• Elaboración de una reseña en grupo.


• Selección de un texto o audiovisual de interés para la comunidad.


• Realización de una lectura o visualización en conjunto.


• Discusión sobre el contenido y las opiniones generadas.


• Elaboración de una reseña escrita en grupo que r