La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

JOSE LUIS SOSA
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que intengran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Comprender la importancia de la convivencia y colaboración en la escuela como espacio de aprendizaje, a través del análisis del problema de mala convivencia en la hora del recreo.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de convivir de manera positiva en la escuela.

  • Presentación del problema: "Mala convivencia en la hora del recreo" y análisis de las posibles causas.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Formación de equipos de trabajo interdisciplinarios, donde cada equipo estará conformado por alumnos de diferentes grados y géneros.

  • Asignación de la tarea: investigar sobre buenas prácticas de convivencia en la hora del recreo en otras escuelas y proponer alternativas para mejorar la convivencia en nuestra escuela.

  • Los equipos tendrán 15 minutos para investigar y discutir ideas.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las propuestas de cada equipo.

  • Reflexión sobre la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo para resolver problemas de convivencia.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Objetivo: Elaborar un plan de acción para mejorar la convivencia en la hora del recreo, basado en las propuestas de los estudiantes.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema y los objetivos de la sesión anterior.

  • Breve repaso de las propuestas de los equipos.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Reorganización de los equipos, de manera que cada nuevo equipo tenga representantes de diferentes propuestas.

  • Discusión y selección de las mejore