Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Sandra Marie Cruz
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo (PDA): Asumir actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinaria: Carecen de habilidades para identificar, comprender y regular las emociones que les permitan establecer relaciones interpersonales positivas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo específico: Reconocer la diversidad de personas en su entorno.


Actividades:



  1. Presentación del tema: "La diversidad de personas en nuestro entorno".

  2. Proyección de imágenes que muestren diferentes tipos de personas (diferentes edades, culturas, religiones, etc.).

  3. Diálogo en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las personas de las imágenes.

  4. Actividad práctica: Los alumnos dibujarán a una persona diferente a ellos mismos y escribirán una característica especial de esa persona.

  5. Reflexión final: Cada alumno compartirá su dibujo y su característica especial elegida.


Sesión 2:
Objetivo específico: Fomentar la empatía hacia las personas de diferentes contextos.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior.

  2. Presentación del tema: "Poniéndonos en el lugar del otro".

  3. Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones de interacción con personas de diferentes contextos.

  4. Discusión en grupo: ¿Cómo nos sentimos al ponernos en el lugar del otro? ¿Qué aprendimos de esta actividad?

  5. Actividad práctica: Cada alumno escrib