Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Problema: Exaltar las raíces indígenas para conservar la cultura de nuestro pueblo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Explicación del objetivo de la clase y la importancia de fomentar una sociedad intercultural.


• Introducción al problema y su relación con el tema.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.

Sesión 2:

• Lectura y análisis de textos relacionados con manifestaciones culturales y artísticas de diferentes culturas.


• Debate y discusión en grupos sobre las similitudes y diferencias entre las manifestaciones culturales.


• Actividad de escritura: Elaborar un ensayo corto sobre la importancia de valorar y conservar las manifestaciones culturales propias.

Sesión 3:

• Visionado de vídeos y presentaciones sobre manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.


• Análisis y comparación de los elementos artísticos presentes en cada manifestación.


• Actividad de creación artística: Realizar un dibujo o pintura inspirado en una manifestación cultural de elección.

Sesión 4:

• Trabajo en grupos para investigar sobre a