Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Identificación y representación del nombre propio con distintos propósitos, estrategias y materiales novedosos para el reconocimiento del nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Juego de adivinanzas con nombres de objetos personales de los alumnos.


• Presentación de diferentes formas de escritura del nombre propio.


• Actividad principal: Los alumnos deberán escribir su nombre en diferentes objetos personales del aula (ejemplo: su silla, su estuche, su cuaderno, etc.).


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso del objetivo y del contenido de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Juego de memoria con tarjetas con los nombres de los alumnos.


• Presentación de diferentes materiales y estrategias novedosas para el reconocimiento del nombre propio (ejemplo: letras magnéticas, plastilina para formar las letras, etc.).


• Actividad principal: Los alumnos realizarán diferentes actividades para reconocer y escribir su nombre utilizando los materiales y estrategias presentadas.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo y del contenido de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Juego de palabras cruzadas con los nombres de los alumnos.


• Presentación de diferentes propósitos para el uso