Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.
Objetivo (PDA): Reconoce los flujos migratorios en los que hay mayor cantidad de emigrantes en el mundo, identificando países de origen y de destino.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y breve conversación sobre el tema de la clase.
   
   
   • Actividad de motivación: Proyectar imágenes de personas migrantes y pedir a los alumnos que compartan sus impresiones sobre lo que ven en las imágenes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema "Economía mundial, México y mi comunidad".
   
   
   • Organización de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes.
   
   
   • Investigación en equipos: Cada equipo investigará los flujos migratorios en los que hay mayor cantidad de emigrantes en el mundo, identificando países de origen y de destino.
   
   
   • Recursos: Proporcionar a los equipos acceso a internet, libros de consulta y otros recursos necesarios.
   
   
   • Registro de la información: Cada equipo debe registrar la información obtenida en un formato específico.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común: Pedir a cada equipo que comparta la información que encontraron durante su investigación.
   
   
   • Reflexión y conclusiones: Iniciar una breve reflexión sobre las causas y consecuencias de los flujos migratorios identificados.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre el impacto de la migración en su comunidad y lo compartan en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)