Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración autobiográfica
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán qué es la narración autobiográfica y reflexionarán sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente presentará el tema de la sesión a través de preguntas: ¿Qué es una narración autobiográfica? ¿Alguna vez han escrito algo sobre su vida? Se abrirá un breve debate con los alumnos para conocer sus conocimientos previos.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a. El docente hará una explicación sobre qué es la narración autobiográfica y su importancia.
   b. Se leerá en voz alta un fragmento de un texto autobiográfico y se analizará en conjunto el uso de la primera persona del singular.
   c. Se realizará una actividad práctica en la que los alumnos escribirán breves narraciones autobiográficas utilizando la primera persona del singular.


3. Cierre (5 minutos): Se realizará una puesta en común de las narraciones escritas por los alumnos. El docente fomentará la reflexión sobre las razones por las que suelen estar narradas en primera persona del singular.

Sesión 2:
Tema: El contexto y la narración autobiográfica
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán la influencia del contexto personal en la narración autobiográfica.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior y realizará preguntas para activar los conocimientos previos de los alumnos.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a. El docente explicará la importancia del contexto personal