Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a abordar: Relación escuela-comunidad.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" y explicarles el objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de Charles Darwin y su teoría de la evolución.


• Exposición: Presentar a los alumnos las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad, haciendo énfasis en el caso del ser humano.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar más a fondo sobre la teoría de Darwin y cómo se aplica al ser humano.


• Cierre: Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo y resumir los puntos clave de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre los pueblos antiguos del mundo y su devenir, enfocándose en cómo se relacionaban con su entorno natural y social.


• Actividad de reflexión: Realizar un debate en clase sobre la importancia de estudiar la historia de los pueblos antiguos y cómo esta puede ayudarnos a comprender nuestro presente.


• Cierre: Resumir los puntos clave del debate y establec