Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planificación de clase - Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Nivel: Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo de la clase (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números y su importancia en nuestro entorno.


• Lluvia de ideas sobre situaciones en las que los números son importantes.


• Observación de objetos y elementos del entorno y registro en una lista.


• Actividad de contar los objetos y elementos en la lista.

Sesión 2:

• Revisión de la lista de objetos y elementos del entorno.


• Introducción a la actividad de conteo de objetos.


• Juego de clasificación de objetos por cantidad.


• Actividad de conteo de objetos en el aula.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos aprendidos sobre conteo de objetos.


• Observación de diferentes contextos socioculturales y su relación con los números.


• Actividad de contar objetos en contextos socioculturales específicos (por ejemplo, contar los libros en una biblioteca, contar los juguetes en una sala de juegos).

Sesión 4:

• Revisión de la actividad anterior.


• Introducción al problema: Conteo de objetos en un escenario específico.


• Actividad de conteo de objetos en un escenario real o simulado (por ejemplo, contar los árboles en el patio de la escuela, contar los lápices en una caja).

Sesión 5:

• Reflexión sobre las situaciones de conteo y su importancia en la resolución de problemas.


• Actividad de conteo de objetos en diferentes situacio