Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no identifican su nombre propio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto y presentación del tema (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el proyecto y explicarles que durante las próximas semanas trabajarán en la producción de diferentes escritos dirigidos a distintas personas.


• Mostrar ejemplos de cartas, tarjetas, etiquetas, entre otros, que se utilizan para comunicarse por escrito.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes destinatarias y destinatarios de estas producciones gráficas.


• Presentar el caso de que algunos alumnos no identifican su nombre propio y explicar que durante el proyecto aprenderán a reconocerlo.


• Realizar una actividad en la que los alumnos escriban su nombre en una etiqueta y se la peguen en su ropa.

Sesión 2: Exploración de su nombre y otros objetos personales (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que traigan objetos personales de casa que tengan su nombre escrito, como cuadernos, mochilas, loncheras, etc.


• Organizar una exposición con los objetos y pedir a los alumnos que busquen y encuentren aquellos que tengan su nombre escrito.


• En parejas, los alumnos deben escribir en un cuaderno los nombres de los objetos que encontraron y dibujarlos.

Sesión 3: Elaboración de tarjetas con su nombre (45 minutos)

• Explicar a los alumnos que elaborarán tarjetas con su nombre para regalar a sus compa