Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Zurisaddai Ruiz- Igualdad de género
Plan de clase
Nombre de la clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Grado: Secundaria 1º
Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Algunos alumnos presentan problemas emocionales y lo demuestran en su conducta.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y problemática
- Presentar el tema y la problemática a través de una breve explicación y ejemplos de situaciones en las que se requiere la aplicación de normas y leyes para proteger los derechos humanos en la convivencia diaria.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la problemática presentada.
Sesión 2 (45 minutos) - Investigación y análisis de normas, leyes, instituciones y organizaciones
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una institución u organización encargada de proteger los derechos humanos.
- Los alumnos investigarán sobre la institución u organización asignada y analizarán las normas y leyes que promueven y defienden los derechos humanos.
- Cada grupo preparará una presentación para compartir con el resto de la clase.
Sesión 3 (45 minutos) - Debate y reflexión sobre la importancia de las normas y leyes en la convivencia
- Realizar un debate grupal sobre la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria y en la protección de los derechos humanos.
- Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el respeto hacia las difer