La narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Tema: La narración de sucesos del pasado y del presente.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Promover la producción de textos propios por parte de los alumnos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1: Introducción al tema y selección de sucesos

Duración: 45 minutos

• Presentar el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente, y su importancia en la literatura y la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan su conocimiento previo sobre la narración.


• Explicar el objetivo de la clase: reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.


• Pedir a los alumnos que seleccionen un suceso pasado o presente que les parezca interesante para narrar.


• Proporcionar ejemplos de sucesos para guiar la elección de los alumnos.


• Formar grupos de trabajo para compartir las selecciones y justificarlas.


• Realizar una puesta en común y elegir los sucesos que serán narrados en las siguientes sesiones.

Sesión 2: Análisis de recursos narrativos

Duración: 45 minutos

• Recordar la selección de sucesos realizada en la sesión anterior.


• Presentar diferentes recursos narrativos: descripción, diálogo, narración en primera o tercera persona, secuencias temporales, uso de conectores temporales, entre otros.


• Analizar ejemplos de textos narrativos que utilicen dichos recursos.


• Realizar ejercicios prácticos en grupos pequeños, donde los alumnos apliquen los recursos narrativos en relación a los sucesos seleccionados.


• Compartir los resu