Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que aprenderán a escribir sus nombres de forma creativa.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes ejemplos de nombres escritos de forma creativa y pedir a los alumnos que identifiquen las características de cada uno.


• Actividad principal: Los alumnos deberán escribir su nombre en un papel y compartirlo con sus compañeros, quienes deberán identificar características como longitud, iniciales y letras que se repiten.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre sus nombres y cómo pueden utilizar esa información para identificar características en otros nombres.

Sesión 2:

• Actividad de motivación: Mostrar diferentes nombres escritos en tarjetas y pedir a los alumnos que formen grupos según las características que tengan en común.


• Actividad principal: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo, así como nombres más largos o más cortos que el suyo.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué dificultades encontraron al buscar nombres que cumplan las características mencionadas y cómo las superaron.

Sesión 3:

• Actividad de motivación: Mostrar diferentes ejemplos de nombres escritos en diminutivo y pedir a los alumnos que identifiquen cómo