Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con números del 1 al 20 desordenados. Pedirles que las ordenen de manera ascendente.


• Pregunta detonadora: ¿Cómo podemos ordenar los números del 1 al 20?


• Actividad de indagación: Los alumnos, en parejas, deberán realizar una lista de los números del 1 al 20 en su lengua materna.


• Reflexión: Los alumnos compartirán sus listas y establecerán similitudes y diferencias entre ellas.


• Cierre: Resaltar la importancia de conocer y expresar correctamente los números hasta el 20.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de indagación: Mostrar a los alumnos una serie de imágenes con diferentes objetos y pedirles que cuenten cuántos hay en cada imagen.


• Pregunta detonadora: ¿Cuántos objetos hay en cada imagen?


• Actividad de indagación: Los alumnos, en grupos pequeños, deberán escribir la cantidad de objetos que hay en cada imagen, en su lengua materna y en español.


• Reflexión: Los grupos compartirán sus respuestas y establecerán el número de objetos en común.


• Cierre: Destacar la importancia de la escritura correcta de los números del 1 al 20.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de indagación: Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con números del 21 al 40 desordenados. Pedirles que las or