La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos desconocen los tipos de textos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Presentación del proyecto comunitario: Los alumnos investigarán sobre la riqueza lingüística de México y el mundo a través de obras literarias.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y se les asignará una cultura o región lingüística para investigar.


• Tarea: Cada grupo deberá investigar y seleccionar una obra literaria que represente la diversidad lingüística de la cultura asignada.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior y revisión de las tareas realizadas.


• Presentación de las obras literarias seleccionadas por cada grupo.


• Actividad: Los alumnos leerán fragmentos de las obras literarias y discutirán sobre la diversidad lingüística que representan.


• Tarea: Los alumnos elaborarán un breve análisis de la obra literaria asignada a su grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior y revisión de las tareas realizadas.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que existen.


• Introducción a los tipos de textos: narrativos, descriptivos, argumentativos, instructivos, etc.


• Tarea: Los alumnos deberán identificar y recopilar ejemplos de textos de diferentes tipos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso del t