Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Mariana Garza- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
PDA: Encuentra semejanzas, ya sea por las grafías o los sonidos, con los nombres de sus pares.
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo general: Que los alumnos puedan reconocer y establecer vínculos entre los nombres de sus compañeros a través de producciones gráficas.
Objetivos específicos:
- Reconocer y escribir el nombre propio.
- Identificar semejanzas entre los nombres de sus compañeros en cuanto a grafías y sonidos.
- Establecer vínculos sociales a través del intercambio de producciones gráficas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Actividad 1: Presentación del tema y objetivo de la clase.
Actividad 2: Juego de reconocimiento de nombres propios, donde los alumnos deben identificar su nombre y el de sus compañeros.
Actividad 3: Realización de una producción gráfica del nombre propio.
Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Actividad 1: Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
Actividad 2: Exploración de las semejanzas entre los nombres propios de los compañeros en cuanto a grafías y sonidos.
Actividad 3: Realización de una producción gráfica del nombre de un compañero utilizando las semejanzas identificadas.
Sesión 3 - Duración: 45 minutos
Actividad 1: Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
Actividad 2: Intercambio de las producciones gráficas de los nombres entre los compañeros.
Actividad 3: Conversación grupal sobre las semejanzas encontradas y cómo estas pueden establecer vínculos sociales.
Sesión 4 - Duración: 45 minutos
Actividad 1: Recordatorio d