Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Plan de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Grado: 3º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: No identificación variedad de seres vivos

Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable

Objetivo (PDA): Clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema de las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural, y la importancia de conocer y clasificar a los seres vivos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes tipos de animales que conocen y cómo se desplazan.


• Presentación de los vertebrados e invertebrados: Mostrar imágenes y descripciones de animales vertebrados e invertebrados, destacando las características principales de cada grupo.


• Actividad de clasificación: Entregar a cada alumno tarjetas con imágenes de diferentes animales y pedirles que las clasifiquen en vertebrados e invertebrados. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.


• Reflexión final: Realizar una breve reflexión sobre la importancia de clasificar a los animales y cómo podemos identificar si somos vertebrados o invertebrados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles fichas con información sobre diferentes animales. Los alumnos deberán investigar sobre las características d