Educación integral en sexualidad - Reflexión sobre las formas de ser y actuar de hombres y mujeres para una interacción respetuosa y convivencia sana.

Odemaris Hernández
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las diversas formas de ser y actuar de hombres y mujeres a partir de distintas situaciones cotidianas, para reconocer manifestaciones en favor de una interacción respetuosa y convivencia sana.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Educación integral en sexualidad - Reflexión sobre las formas de ser y actuar de hombres y mujeres para una interacción respetuosa y convivencia sana.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de la educación integral en sexualidad.

  • Presentación del problema: los alumnos no identifican el desarrollo sexual como parte de su educación integral.

  • Actividad de motivación: proyección de un video que muestre la diversidad de manifestaciones de hombres y mujeres en diferentes situaciones cotidianas.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las manifestaciones observadas en el video y cómo influyen en la convivencia.

  • Puesta en común y reflexión grupal sobre la importancia de una interacción respetuosa y convivencia sana.


Sesión 2:



  • Actividad de servicio: los alumnos realizarán una encuesta a sus compañeros de clase para conocer sus opiniones y conocimientos sobre el desarrollo sexual.

  • Análisis de los resultados de la encuesta en grupos pequeños.

  • Puesta en común de los resultados y reflexión grupal sobre las respuestas obtenidas.

  • Elaboración de un listado de ideas y preguntas relacionadas con el desarrollo sexual que los alumnos deseen conocer más.


Sesión 3:



  • Actividad de servicio: los alumnos investigarán en grupos pequeños las ideas y preguntas relacionadas con el desarrollo sexual que elaboraron en la sesión anterior.

  • Presentación de las investigaciones en formato de cartel o presentación digital.

  • Debate grupal sobre las ideas y preguntas presentadas, promoviendo el respeto y la escucha activa.


Sesión 4:



  • Actividad de servicio: los alumnos d