Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Angie Hernández
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Objetivo: Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos muestran aprecio por los alimentos con alto contenido de azúcares, sodio y carbohidratos.


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Conversar sobre los alimentos y bebidas que les gustan y preguntar sobre qué saben sobre alimentos saludables.

  • Lectura de un cuento relacionado con la importancia de una alimentación saludable.

  • Actividad: Juego de clasificación de alimentos en saludables y no saludables.

  • Reflexión y conclusión: Identificar los alimentos saludables y su importancia para mantener una buena salud.


Sesión 2:



  • Presentación de imágenes de diferentes alimentos y bebidas.

  • Actividad: Juego de identificar los alimentos y bebidas saludables en las imágenes.

  • Conversación sobre las características de los alimentos y bebidas saludables.

  • Actividad artística: Realizar dibujos de alimentos saludables.

  • Reflexión y conclusión: Reconocer los alimentos saludables y su relación con una mejor calidad de vida.


Sesión 3:



  • Investigación: Observar etiquetas de alimentos y bebidas y analizar su contenido nutricional.

  • Actividad: Hacer una lista de alimentos y bebidas con alto contenido de azúcares, sodio y carbohidratos.

  • Conversación sobre los efectos negativos de cons