Empleo de textos con instrucciones para actividades saludables

Joana Paola Sotomayor
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Empleo de textos con instrucciones para actividades saludables


Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Grado: Primaria 1º


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la alimentación inadecuada de los alumnos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de las instrucciones y la importancia de seguir indicaciones para realizar actividades saludables.



  • Presentar a los estudiantes el problema de la alimentación inadecuada y cómo las instrucciones pueden ayudar a mejorar esta situación.

  • Realizar una actividad grupal donde los estudiantes sigan instrucciones para preparar una ensalada de frutas. Utilizar un texto con instrucciones claras y sencillas.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de seguir instrucciones para obtener un resultado exitoso.


Sesión 2: Elaboración de objetos con instrucciones.



  • Introducir el tema de la elaboración de objetos utilizando instrucciones.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de construir una cometa utilizando instrucciones escritas.

  • Proporcionar a los estudiantes el material necesario para la construcción de las cometas y guiarlos en el proceso siguiendo las instrucciones.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de seguir instrucciones en la construcción de objetos.


Sesión 3: Preparación de alimentos con