Introducción a los criterios de divisibilidad

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los criterios de divisibilidad (15 minutos)

Objetivo: Introducir a los alumnos en los criterios de divisibilidad y su importancia en el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

• Iniciar la clase planteando la siguiente pregunta: ¿Qué es un número divisible?


• Permitir que los alumnos compartan sus definiciones y experiencias.


• Explicar que un número es divisible por otro cuando se puede dividir exactamente sin dejar residuo.


• Presentar los criterios de divisibilidad más comunes (divisibilidad por 2, 3, 5, 9 y 10) y explicar cómo funcionan.


• Realizar algunos ejemplos prácticos para reforzar la comprensión de los criterios de divisibilidad.


• Proporcionar ejercicios a los alumnos para practicar en clase y en casa.

Sesión 2: Los números primos y su relación con los criterios de divisibilidad (15 minutos)

Objetivo: Profundizar en el concepto de números primos y su relación con los criterios de divisibilidad.

• Comenzar la clase preguntando a los alumnos: ¿Qué es un número primo?


• Permitir que los alumnos compartan sus definiciones y conocimientos previos.


• Explicar que un número primo es aquel que solo es divisible por 1 y por sí mismo.


• Presentar una lista de números primos y pedir a los alumnos que identifiquen los criterios de divisibilidad que se cumplen en cada uno de ellos.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos determinen si un número es primo o no y encuentren sus divisores.


• Proporcionar ejercicios a los alumnos para practicar en clase y en casa.

Sesión 3: Aplicación de los criterios de divisibilidad y números primos en el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo (15 minutos)

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