La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Mariana Garza
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.


Objetivo: Construir acuerdos para una convivencia pacífica en el hogar y la escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de la cultura de paz y la importancia de seguir reglas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: La cultura de paz y la importancia de seguir reglas.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se deben seguir reglas para mantener la paz y la armonía.

  3. Lectura de un cuento o relato que promueva valores de respeto, inclusión y paz.

  4. Reflexión grupal sobre la importancia de seguir reglas para una convivencia pacífica.


Sesión 2:


Objetivo: Promover la reflexión sobre las consecuencias de no seguir reglas.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior y sus conclusiones.

  2. Realización de una dramatización o juego de roles en el que se muestren situaciones en las que no seguir reglas genera conflictos y malestar.

  3. Reflexión grupal sobre las consecuencias de no seguir reglas.

  4. Elaboración de un mural o cartel que represente la importancia de seguir reglas para mantener la paz.


Sesión 3:


Objetivo: Fomentar el diálogo respetuoso y la expresión de ideas y opiniones propias y de los demás.


Actividades:



  1. Repaso de las sesiones anteriores y sus conclusiones.

  2. Realización de una dinámica grupal para practicar el diálogo respetuoso y la escucha activa.

  3. Realiz