Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir y/o dibujar para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos necesitan conocer y aprender más.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto. Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto sobre el uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos necesitan recordar información importante.


• División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de una situación específica a cada grupo.


• Investigación en grupo sobre diferentes maneras de registrar información (dibujo, escritura, combinación de ambos, etcétera).


• Elaboración de un cartel o póster por grupo donde se plasme la información investigada y se propongan formas creativas de recordar actividades y acuerdos escolares.

Sesión 2:

• Exposición de los carteles o pósters elaborados por cada grupo.


• Comentario y análisis de los diferentes enfoques propuestos por los grupos.


• Elección de una forma de registro (dibujo, escritura, etcétera) para implementar en el aula.


• Realización de una actividad práctica utilizando la forma de registro elegida. Por ejemplo, los alumnos pueden dibujar y/o escribir en post-its los acuerdos de clase y pegarlos en un lugar visible del aula.


• Reflexión sobre la importancia de ut