Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Establece correspondencias entre oralidad y escritura

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo las palabras

• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de relacionar la oralidad y la escritura.


• Realización de una actividad de brainstorming para identificar palabras que los alumnos conocen tanto de forma oral como escrita.


• Repaso de las reglas de higiene bucal, destacando la importancia de cuidar nuestra salud para tener una buena pronunciación.


• Juego de adivinanzas en el que los alumnos deben adivinar palabras relacionadas con la higiene bucal y relacionarlas con su escritura.

Sesión 2: Leyendo en voz alta

• Recapitulación de la sesión anterior y reforzamiento del objetivo.


• Presentación de un cuento corto o fragmento de un libro adecuado para la edad de los alumnos.


• Lectura en voz alta del cuento por parte del docente, destacando la pronunciación y entonación correctas.


• Los alumnos toman turnos para leer en voz alta fragmentos del cuento, prestando atención a la correspondencia entre lo que leen y lo que escuchan.

Sesión 3: Escritura y pronunciación

• Recordatorio del objetivo y vinculación con la importancia de tener una buena pronunciación.


• Juego de palabras en el que se presentarán imágenes de objetos que los alumnos deben nombrar en voz alta y luego escribir en sus cuadernos.


• Practica de lectura en voz alta de las palabras escritas por los alumnos, prestando atención a la relación entre su pronunciación y su escritura.


• Creación d