Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo de la clase: De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos tienen dificultad para comunicar sus emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción a las emociones y su comunicación (lectura y escritura)

• Actividad de inicio: Los alumnos se sientan en círculo y se les muestra una imagen que representa una emoción. Se les pide que compartan qué emoción les genera la imagen.


• Actividad principal: Se les muestra un video o se les lee un cuento que trate sobre las emociones. Los alumnos deben identificar las diferentes emociones presentes en la historia y compartirlas con el grupo.


• Actividad de cierre: Los alumnos dibujan una situación en la que hayan experimentado una emoción intensa y la describen de manera oral frente al grupo.

Sesión 2: Comunicación de necesidades y preferencias (lectura y escritura)

• Actividad de inicio: Se forman dúos y se les entrega una imagen. Cada alumno debe describir la imagen y el compañero debe adivinar qué necesidad o preferencia representa.


• Actividad principal: Se les entrega a cada alumno una lista de necesidades y preferencias. Deben elegir una y escribir una pequeña historia en la que se comuniquen oralmente a otro personaje sus necesidades o preferencias.


• Actividad de cierre: Los alumnos se agrupan y representan la historia que escribieron frente al grupo, comunicando oralmente sus neces