Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Catalina Olmos
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Dificultad en la expresión de las emociones y poca expresión oral.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestras emociones
Objetivo específico: Identificar y expresar emociones básicas a través del juego y la dramatización.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan cómo se sienten ese día. Anotar las respuestas en un pizarrón o cartelera.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Juego de mímica: Los alumnos, por turnos, deberán representar una emoción utilizando únicamente gestos y movimientos corporales. Los demás compañeros deberán adivinar qué emoción están representando.

    • Dramatización de emociones: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una emoción. Cada pareja deberá representar esa emoción a través de una pequeña escena teatral.



  3. Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre las emociones trabajadas y cómo se pueden expresar.


Sesión 2:
Título: Compartiendo gustos y preferencias
Objetivo específico: Expresar gustos y preferencias de manera oral utilizando diferentes lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes actividades y preguntarles cuáles les gustaría hacer. Anotar las respuestas en un piz