Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo de la clase:
El objetivo principal de esta clase es que los alumnos sean capaces de utilizar diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

PDA: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación, se incorporará el problema de los alumnos que tienen dificultades para trabajar con números fraccionarios y convertirlos a forma decimal y viceversa.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar y comprender la relación entre las fracciones y los decimales.
Actividades:

1. Inicio: Presentar a los alumnos ejemplos de números fraccionarios y decimales y pedirles que identifiquen las similitudes y diferencias.


2. Desarrollo: Realizar ejercicios en los que los alumnos deban convertir fracciones a decimales utilizando diversas estrategias (dividir el numerador por el denominador, utilizar la calculadora, etc.).


3. Cierre: Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.

Sesión 2:
Objetivo específico: Practicar la conversión de fracciones a decimales y viceversa.
Actividades:

1. Inicio: Realizar una actividad de repaso en la que los alumnos deban convertir fracciones a decimales y viceversa.


2. Desarrollo: Trabajar en parejas para resolver problemas y situaciones que requieran convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.


3. Cierre: Compartir en grupo las soluciones encontradas y disc