La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Los alumnos no identifican las características del resumen.

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Presentar el tema de la biodiversidad y su importancia.


2. Motivar a los alumnos hablando sobre la diversidad de seres vivos que existen en su entorno.

Desarrollo:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre la biodiversidad local.


2. Compartir diferentes fuentes de información sobre la biodiversidad local, como imágenes, videos, testimonios de personas de la comunidad, etc.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un recurso de información específico para que investiguen y recopilen datos sobre la biodiversidad local.


4. Cada grupo deberá analizar la información recopilada y extraer conclusiones sobre el estado de la biodiversidad local.


5. Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase, exponiendo razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


6. En conjunto, reflexionar sobre las acciones que se podrían llevar a cabo para cuidar y preservar la biodiversidad local.

Cierre:

1. Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.


2. Plantear el problema relacionado con la identificación de las características del resumen y ex