Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo de la clase: Los estudiantes podrán escribir su nombre correctamente y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizando su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de atención, dificultad para hacer amigos y faltas constantes.

Sesión 1: Introducción (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización sobre la importancia de escribir y utilizar el nombre propio.


• Conversación sobre la importancia de la escritura en la vida cotidiana, cómo se utiliza el nombre en diferentes situaciones.


• Ejercicio práctico de escritura del nombre propio utilizando diferentes materiales (lápiz, crayones, tizas, etc.).


• Actividad de comparación de nombres entre los compañeros y reflexión sobre la diversidad y la importancia de respetar los diferentes nombres.

Sesión 2: Aplicación (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad de juego de roles donde los estudiantes utilizan su nombre para indicar la autoría de sus trabajos.


• Ejercicio de escritura y marcado de útiles escolares con el nombre propio.


• Actividad de registro de asistencia utilizando el nombre.


• Dinámicas y juegos grupales para fomentar la interacción entre los estudiantes, atendiendo al problema de dificultad para hacer amigos.


• Reflexión y conversación sobre la importancia de la atención y el respeto hacia los demás durante las interacciones sociales.

Sesión 3: Evaluación y cierre (45 minutos)