Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Janet Gatica
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo: Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Actividad de reflexión: Los estudiantes deben escribir en un papel una habilidad motriz que consideren que tienen y una habilidad motriz que les gustaría desarrollar.

  • Discusión en grupo sobre las habilidades motrices mencionadas y la importancia de valorarlas.


Sesión 2:



  • Actividad práctica: Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una actividad motriz que permita poner en práctica las habilidades mencionadas en la sesión anterior.

  • Reflexión grupal: Cada grupo compartirá su experiencia y se discutirá la importancia de valorar las habilidades motrices propias y de los demás.


Sesión 3:



  • Actividad de investigación: Los estudiantes formarán equipos interdisciplinarios y deberán investigar sobre la importancia de integrarse en equipo y los beneficios que esto trae.

  • Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre la importancia de la integración en equipo.


Sesión 4:



  • Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una actividad motriz en equipos mixtos, donde deberán integrarse y trabajar en conjunto.

  • Reflexión grupal: Cada equipo compartirá su experiencia y se discutirá la importancia de la integración en equipo y cómo esto puede mejorar las habilidades motrices.


Sesión 5:



  • Actividad de reflexión: Los estudiantes escribirán en un papel una habilidad motriz que consid