Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

C Aguilar Revilla Danna Paola
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y otros lugares.

  • Conversación sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural.

  • Lectura de cuentos o poemas que destaquen el uso del lenguaje y la diversidad cultural.

  • Actividad práctica: Los estudiantes crearán una lista de palabras divertidas o difíciles de pronunciar.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: Resumen de la importancia de la diversidad lingüística.

  • Juego del lenguaje: Trabalenguas. Los estudiantes practicarán la pronunciación y fluidez a través de diferentes trabalenguas.

  • Actividad práctica: Los estudiantes crearán sus propios trabalenguas y los compartirán con el grupo.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior: Repetición de los trabalenguas creados por los estudiantes.

  • Juego del lenguaje: Adivinanzas. Los estudiantes resolverán adivinanzas y crearán sus propias adivinanzas para compartir con sus compañeros.

  • Actividad práctica: Los estudiantes crearán un pequeño libro de adivinanzas con sus creaciones.


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión anterior: Repetición de las adivinanzas creadas por los estudiantes.

  • Juego del len