Empleo de textos con instrucciones para preparar un alimento sencillo y saludable

Joana Paola Sotomayor
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Empleo de textos con instrucciones para preparar un alimento sencillo y saludable


Objetivo: Seguir instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Atención al problema de la alimentación inadecuada de los alumnos a través de la incorporación de actividades relacionadas con la lectura, la escritura y la expresión artística.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de una alimentación saludable y los beneficios que trae para el cuerpo y la mente.

  • Lectura de un texto instructivo sobre cómo preparar una ensalada sencilla.

  • Análisis del texto: identificar las instrucciones, los ingredientes y los pasos a seguir.

  • Realización de una actividad artística: dibujar los ingredientes necesarios para preparar la ensalada.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: recordar las instrucciones para preparar la ensalada.

  • Realización de una actividad práctica: preparar la ensalada en el aula, siguiendo las instrucciones del texto leído.

  • Degustación de la ensalada preparada por los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de seguir las instrucciones y cómo esto nos permite lograr resultados exitosos.


Sesión 3:



  • Introducción a la temática de construir objetos a través de instrucciones.

  • Lectura de un texto instructivo sobre cómo construir un avión de papel.

  • Análisis del texto: identificar las instrucciones, los materiales y los pasos a seguir.

  • Realización de la actividad de construcción de aviones de papel, siguiendo las instrucciones leídas.

  • Lanzamient