El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Objetivo (PDA): Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Apatía y Violencia Escolar

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Introducir el tema del pensamiento científico y su importancia en la sociedad.

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre la importancia de la ciencia en la sociedad.


3. Discusión en plenaria sobre las ideas expuestas por los estudiantes.


4. Introducción al concepto de pensamiento científico y su relación con la resolución de problemas.

Sesión 2:

Objetivo específico: Analizar las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física.

Actividades:

1. Presentación de diferentes científicos y científicas destacadas en el campo de la Física.


2. Investigación en grupos sobre las aportaciones y contribuciones de al menos dos de estos científicos y científicas.


3. Presentación de los resultados de la investigación y discusión en plenaria sobre la importancia de estas contribuciones en el conocimiento científico y tecnológico.

Sesión 3:

Objetivo específico: Reflexionar sobre la influencia de las aportaciones científicas en la sociedad actual.

Actividades:

1. Exposición de casos de aplicación de los d