Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducir el tema a través de una breve explicación sobre la importancia del estudio de los pueblos antiguos y su relación con el origen del hombre.


• Presentar a los estudiantes el problema central: ¿Cómo llegar a comprender el origen del hombre?


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos e hipótesis sobre el tema.


• Distribuir material de investigación (libros, internet, artículos, etc.) para que los estudiantes busquen información sobre Charles Darwin y sus explicaciones sobre el origen y evolución de la biodiversidad.


• En grupos, los estudiantes deben realizar una síntesis de la información encontrada y exponerla al resto de la clase.

Sesión 2:

• Retomar la exposición de los estudiantes sobre Charles Darwin y su teoría de la evolución.


• Presentar a los alumnos la relación entre la teoría de la evolución y el origen del hombre, resaltando los conceptos de selección natural y adaptación.


• Proporcionar ejemplos concretos de cómo la teoría de la evolución se aplica a la especie humana.


• En grupos, los estudiantes deben discutir y reflexionar sobre la importancia de la teoría de la evolución para comprender el origen del hombre.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes puedan aplicar los conceptos aprendidos. Por ejemplo, divi