Comunicación Asertiva y Dialógica para la Erradicación de la Violencia en Familias y Escuelas

Humberto Flores
Secundaria 2º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en un panel o debate en inglés, sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Comunicación Asertiva y Dialógica para la Erradicación de la Violencia en Familias y Escuelas


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia en las familias y la escuela.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Presentar el tema y su relevancia en la sociedad actual. Realizar una breve lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia en familias y escuelas.

  2. Lectura (15 minutos): Leer un texto corto en inglés sobre la comunicación asertiva y dialogica. Los alumnos tomarán notas sobre las ideas principales.

  3. Análisis (15 minutos): Organizar a los alumnos en grupos pequeños para que compartan las ideas principales que encontraron en el texto. Cada grupo compartirá sus conclusiones con la clase.

  4. Reflexión (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre cómo el uso de una comunicación asertiva y dialógica puede contribuir a la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.


Sesión 2: Panel de discusión sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica (45 minutos)
Objetivo: Fomentar el diálogo y la reflexión crítica sobre el tema de la comunicación asertiva y dialógica, así como generar propuestas de acción para erradicar la violencia en las familias y la escuela.


Actividades:



  1. Presentación del panel (10 minutos): Explicar el objetivo del panel y presentar a los participantes (alumnos elegidos previamente).

  2. Panel de discusión (25 minutos): Los participantes expondrán sus ideas sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia. Se fomenta