Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación Oral desde una Perspectiva Comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Adaptación escolar e integración de los alumnos de nuevo ingreso.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Presentación y Creación de la Comunidad de Aprendizaje (15 minutos)

• Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos de nuevo ingreso y los que ya conocen el aula se presenten entre sí.


• Fomentar la comunicación entre ellos para crear un ambiente de confianza y aceptación.


• Explicar que todos somos parte de una comunidad de aprendizaje donde nos escuchamos y respetamos mutuamente.

Sesión 2: Identificación y Expresión de Necesidades y Emociones (45 minutos)

• Presentar imágenes o tarjetas que representen diferentes necesidades y emociones.


• Pedir a los alumnos que, de manera oral, expresen qué necesidades o emociones ven en cada imagen.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos, animándolos a utilizar palabras y frases completas para expresar sus ideas.


• Realizar actividades grupales donde los alumnos compartan sus propias necesidades y emociones.

Sesión 3: Gustos, Preferencias y Saberes (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos una lista de diferentes temas, actividades o objetos que les gusta o les interesa.


• Pedirles que elijan uno y, de manera oral, lo compartan con el resto del grupo.


• Fomentar la escucha activa y