Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Objetivo PDA: Indaga en fuentes orales, escritas o digitales acerca de conflictos vecinales entre personas y/o grupos de su comunidad, barrio, colonia o ciudad que han ocurrido en años recientes. Analiza críticamente las causas, desarrollo y resolución del conflicto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la cultura de paz y su importancia en la convivencia.


• Introducción al problema: Las conductas negativas dentro y fuera del aula afectan la convivencia escolar y el rendimiento académico.


• Actividad: Los alumnos se organizan en equipos y reflexionan sobre situaciones de conflicto que hayan presenciado o vivido en su entorno.


• Discusión y análisis en grupo para identificar las causas, desarrollo y resolución de los conflictos.

Sesión 2:

• Investigación: Los alumnos se organizan en equipos y realizan una indagación en fuentes orales, escritas o digitales acerca de conflictos vecinales o territoriales que hayan ocurrido en su comunidad en años recientes.


• Registro de la información obtenida y análisis crítico de las causas, desarrollo y resolución de los conflictos.


• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.

Sesión 3:

• Análisis interdisciplinar: Los alumnos se organizan en equipos y, a partir de la información obtenida en la investigaci