Introducción a las emociones

Yaneysi Taisha López
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las emociones
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos identificarán y expresarán diferentes emociones a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y revisión de las normas de convivencia.

    • Pregunta a los alumnos cómo se sienten en ese momento y por qué.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes emociones a través de imágenes y ejemplos de situaciones.

    • Conversación grupal sobre las emociones mostradas y cómo se sienten los alumnos en esas situaciones.

    • Proporcionar papel y materiales artísticos para que los alumnos dibujen o creen su propia representación de una emoción.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Compartir los trabajos artísticos y permitir que los alumnos expresen cómo se sienten al mostrar sus emociones visualmente.




Sesión 2:
Tema: Expresión de experiencias
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos utilizarán recursos gráficos y lenguajes artísticos para representar una experiencia personal.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior y las emociones trabajadas.

    • Pregunta a los alumnos si tienen alguna experiencia que les gustaría representar gráficamente.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Los alumnos contarán una experiencia personal a través de dibujos o creaciones artísticas.

    • Muestra ejemplos de diferentes técnicas artísticas que pueden utilizar para expresar sus experiencias (pintura, collage, etc.).

    • Brinda apoyo individual a los alumnos para que puedan plasmar su experiencia en el papel.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Compartir las representaciones artísticas y permitir que los alu